Ученые из Пекинского педагогического университета изучили, как мозг связывает предметы с их типичными цветами. Исследование было опубликовано в PLOS Biology.
Исследование: как язык помогает человеку «видеть» мир
Когда человек слышит слово «банан», у него в голове появляется образ желтого продолговатого фрукта. Китайские ученые выяснили, что способность запоминать цвета предметов зависит от сложного взаимодействия между зрением и речью в мозге.
Freepik
У людей, говорящих на разных языках, могут немного отличаться «цветовые зоны» мозга, потому что в одних языках больше слов для цветов, чем в других.
Специалисты сравнили две группы: 33 пациента с повреждением мозга после инсульта и 35 здоровых людей того же возраста и уровня образования. Всем участникам показывали черно-белые изображения предметов — банан, пожарная машина, елка и другие — и просили назвать их типичный цвет.
Блок-схема визуализации и анализа поведенческих данных, а также карта распределения поражений у 33 пациентов.
ФМРТ фиксировало, какие зоны активируются при мысли о цвете, а диффузионная визуализация показывала связи между отделами мозга.
Оказалось, что за это отвечают две ключевые зоны мозга:
- Вентральная затылочно-височная кора (VOTC) — обрабатывает визуальную информацию, например, когда человек видит банан.
- Передняя височная доля (ATL) — связана с языком и смыслами, когда человек думает о слове «банан».
Результаты эксперимента показали, что у здоровых людей VOTC и ATL работали синхронно — они легко называли цвета. А у пациентов с поврежденными связями между зонами были ошибки. Причем проблемы возникали не из-за плохого зрения или памяти — только из-за разрыва между языком и визуальными центрами.
Схематическое изображение основных выводов, адаптированных по фигуре мозга в исследовании.
Ученые пришли к выводу, что эти области работают вместе через специальные «кабели» мозга — белое вещество. Если связь между ними нарушается, человек теряет способность вспоминать, какого цвета знакомые предметы.
«Повреждение этих связей нарушает как активность мозга, так и поведение, показывая, что язык предназначен не только для общения — он фундаментально формирует то, как сенсорный опыт нейронно структурируется в знания», — заключили авторы исследования.