Монтессори! Этот 100-летний метод обучения превосходит современные детсады

Столетняя педагогическая методика неожиданно обошла современные детсады. Оказалось, дети из публичных Montessori-программ учатся лучше — и при этом обходятся системе заметно дешевле.
Юрий Гандрабура
Юрий Гандрабура
Журналист-переводчик
Монтессори! Этот 100-летний метод обучения превосходит современные детсады
Unsplash

Первое в США национальное рандомизированное исследование показало: воспитанники государственных детсадов с методикой Montessori приходят в школу с более сильными навыками чтения, памяти и самоконтроля, чем их сверстники из обычных дошкольных программ.

Главное — этот эффект не исчезает со временем, как это часто бывает в дошкольном образовании, а усиливается.
Shutterstock.com
РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

Почему методика Монтессори оказалась эффективной

Исследование провели ученые из Университета Вирджинии совместно с коллегами из Университета Пенсильвании и American Institutes for Research.

В проекте участвовали 588 детей из 24 государственных Монтессори-программ в разных регионах страны. Дети попадали в них по лотерее, что позволило корректно сравнить результаты с контрольной группой.

РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ
  1. К концу детского сада ученики Монтессори стабильно опережали сверстников по чтению, рабочей памяти, исполнительным функциям и социальному пониманию.
  2. Все это способности учитывать точку зрения другого.
  3. Важная деталь: в отличие от многих прежних программ раннего развития, где стартовые преимущества «сходят на нет» уже к школе, здесь разрыв со временем только рос.
РЕКЛАМА – ПРОДОЛЖЕНИЕ НИЖЕ

Не менее показательной оказалась экономика. В среднем Монтессори-программы обходились системе примерно на 13 тысяч долларов дешевле на одного ребенка за период с 3 до 6 лет. Экономия связана с устройством классов и смешанным возрастом детей, а также, вероятно, с более высокой удовлетворенностью педагогов и меньшей текучестью кадров — на это указывают данные других исследований.

  • Профессор психологии Ангелина Лиллард отмечает, что результаты подтверждают исходную идею Марии Монтессори: когда детям дают больше автономии и осмысленной активности, они развиваются устойчивее.

Ее коллеги подчеркивают и социальный аспект: методика изначально создавалась для небогатых районов и сегодня особенно заметный эффект дает детям из семей с низким доходом, хотя выигрывают все группы.

Сегодня Montessori-подход используют более чем в 600 государственных школах США.

Новая работа опубликована в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences.