Онлайн-обучение не будет прежним: как искусственный интеллект изменит российские школы
В статье разберёмся, как «искусственный интеллект» внедряется в образовательную сферу уже сейчас.
Что такое искусственный интеллект
Искусственный интеллект — это способность компьютерных систем выполнять творческие и интеллектуальные функции, которые мы привыкли считать человеческими. В понятие ИИ включают целый ряд научных направлений: нейронные сети, машинное обучение, обработку естественного языка, когнитивные вычисления, компьютерное зрение. Однако нет чёткого представления об этом понятии, пока сложно выделить критерии разумности и соответствия человеческому интеллекту.
Интернет, например, одно из явлений искусственного интеллекта, к которому мы обращаемся с запросами ежедневно. ИИ в смартфонах распознаёт наши отпечатки пальцев и лица, маркетплейсы выдают пользователям умные персонализированные рекомендации, голосовые помощники помогают управлять навигатором. Алгоритмы подбирают нам музыкальные треки под настроение.
Искусственный интеллект применяется во множестве сфер нашей жизни: медицине, экономике, образовании. В каких-то областях мы полностью полагаемся на умные машины, там же, где требуется принятие сложных управленческих решений, чёткого определения ответственности за них, мы, как правило, прибегаем к симбиозу ИИ и человека.
Как использовать ИИ в образовании
Онлайн-обучение стало нормой: всё чаще люди выбирают для себя и своих детей этот формат. Школьные занятия, языковые курсы, кружки и многое другое перекочевало в интернет. В основе образовательных платформ лежит искусственный интеллект.
Вот четыре основных варианта использования ИИ в онлайн-обучении.
Языковое распознавание и анализ естественного языка:
- Применяется на языковых сайтах и в приложениях для перевода. Может использоваться в качестве помощника при изучении языков.
- Используется для анализа корректности ответов, например, на уроке биологии или при анализе сочинения.
- Голосовой помощник может помочь учащемуся избавиться от сложностей с прохождением заданий.
Персонализация онлайн-обучения:
- Выстраивание материала курса с учётом предпочтений и целей учащегося.
- Умная система подсказок, принимающая во внимание уровень знаний студента.
- Рекомендательная система, определяющая необходимую методику преподавания, основываясь на индивидуальных особенностях ученика.
Виртуальное обучение:
- Помощь в выставлении оценок для выявления и исправления ошибок учащихся.
- Гибкое формирование классов, основанное на анализе психологической совместимости учащихся.
- Применение чат-ботов для ответов на простые вопросы.
Адаптивное обучение:
- Формирование образовательного маршрута для восполнения пробелов в знаниях учащихся по результатам диагностики.
- Тренировка микронавыков, требуемых для улучшения успеваемости конкретного ученика.
- Разработка системы поощрений, учитывающей мотивацию ребёнка.
Как правило, эти варианты комбинируются. Это помогает сформировать наиболее комфортные и выгодные условия обучения. Так, например, образовательная онлайн-платформа iSmart применяет технологии диагностики уровня знаний школьника, выявления пробелов, на основе которых составляется индивидуальный образовательный маршрут.
ИИ открывает массу возможностей как для учеников, так и для педагогов. Ученики проще усваивают информацию, успеваемость и качество знаний повышается, растёт мотивация к обучению. Учителя же получают большое количество инструментов для преподавания, освобождаются от рутинных операций, что позволяет им уделять больше внимания каждому ребёнку. Искусственный интеллект позволяет подходить к изучению привычных тем по-новому, а автоматизация рутинных процессов — выставления оценок или составления отчётов — освобождает время для творчества.
Совсем недавно многие технологии требовали особых знаний и навыков от пользователей, теперь же они становятся максимально доступными и простыми в использовании. Многие страны внедряют ИИ в образование: Бельгия, Австралия, Китай, Беларусь. Школы работают на образовательных платформах, которые учитывают индивидуальные особенности, интересы школьников и выстраивают для них особые обучающие маршруты.
Одно из основных препятствий на пути внедрения ИИ в образовательные практики – отсутствие достаточного количества доступных и достоверных данных для обучения моделей. Есть надежда, что внедрение цифровых платформ, стандартов хранения и использования данных на государственном уровне поможет устранить эту проблему.
ИИ в России
В России искусственный интеллект всё активнее внедряется в образовательные процессы.
Крупным проектом цифровизации образования стала Московская электронная школа (МЭШ). В ней объединили учебники, дневники, оценки, в неё интегрируются электронные образовательные платформы. По всей России также школы подключаются к региональным программам, используют для обучения различные платформы: iSmart, «Учи.ру», «Яндекс.Учебник», Skyeng.
Однако полноценное применение технологий ИИ невозможно без компьютеризации всех школ в стране, без обеспечения сбора, хранения и предоставления доступа к данным. Для решения этой проблемы реализуется Федеральный проект «Цифровая образовательная среда». В рамках проекта ведется работа по оснащению образовательных организаций современным оборудованием и развитию цифровых сервисов, контента для образовательной деятельности. Создаётся федеральная информационно-сервисная платформа цифровой образовательной среды.
7 декабря 2021 правительство утвердило проект развития стратегического направления в областицифровой трансформации образования до 2030 года.
В образовательную систему внедрят технологии искусственного интеллекта, большие данные, облачные сервисы.
На их основе создадут платформы:
- «Цифровой помощник ученика»;
- «Цифровой помощник родителя»;
- «Цифровой помощник учителя»;
- «Цифровое портфолио ученика»;
- «Библиотека цифрового образовательного контента».
Эти сервисы дадут возможность пользоваться цифровым образовательным контентом, выстраивать индивидуальные образовательные траектории и повышать профессиональный уровень учителей. Также ИИ автоматизирует проверку домашних заданий и даст возможность собрать цифровое портфолио школьника перед поступлением в ВУЗы и колледжи.
Автор: Георгий Волков, CIO образовательной онлайн-платформы для детей iSmart.org