Польза музыки для развития мозга — общеизвестный факт. Эта сложная мультисенсорная деятельность задействует зрение, слух и кинестетику, которая тренирует и оттачивает работу нервной системы. Как ни странно, стоящие за этим наблюдением нейрофизиологические механизмы остаются малоизученными.
Обучение музыке делает детей из бедных семей такими же умными, как их обеспеченные сверстники

Канадские исследователи провели анализ данных электроэнцефалографии 20 детей 9–12 лет, набранных из небогатых семей, в момент исполнения ими теста «делай – не делай». 11 детей имели стаж обучения игре на струнных инструментах более 4 лет, еще 9 принадлежали к контрольной группе и музыкой не занимались. Сгладив запись с помощью математических алгоритмов, они составили карту активности разных областей мозга. Оказалось, что у детей-музыкантов сила отклика мозга на стимул оказалась заметно сильнее. Распознавание сигнала, его осознание и реакция происходили быстрее.
На уровне поверхностного наблюдения дети в обеих группах казались одинаковыми, но на уровне мозговой активности занимавшиеся музыкой обладали лучшим самоконтролем и концентрацией внимания. Результат хорошо согласуется с современными научными моделями того, как мозг сопоставляет ожидания с реальностью и объединяет разные типы информации.
Соседей просим отнестись с пониманием к этим звукам...
Исследование доказывает, что занятия музыкой — сильный инструмент интеллектуального развития, заключают авторы исследования. Причем для получения пользы необязательно стремиться ездить по конкурсам и хватать награды, достаточно просто регулярно заниматься.
По материалам IMR Press.


